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          Lydia Boyle
          职业治疗师莉迪亚大妈'14梅奥诊所,重症监护,佛罗里达州杰克逊维尔。

          校友做出艰难的时间差

          成千上万的奥古斯塔校友的冠状病毒危机期间,在他们的社区的差异。下面,职业治疗师莉迪亚大妈'14讲述她的故事;法律系学生凯蒂·海耶斯'19战斗法院; businessowner杰克o'rouke '13还给;和老师garrin JOST '18可前往[远程教育。

          莉迪亚大妈'14,职业治疗师和梅奥诊所,重症监护,佛罗里达州杰克逊维尔的covid-19的康复工作队的共同领导者。

          “,而在重症监护病房治疗患者covid-19,我们的作用包括心肺和呼吸干预(定位以获得最佳的氧合和功能的移动性呼吸机时适当);寻址ICU获得虚弱,谵妄预防和隔离精神病;并回归到日常生活的活动。

          “我们在跨学科轮每天提倡这些患者对我们的服务来优化其功能恢复的机会。我们的工作带来帮助所有类型的病人,包括那些covid-19,希望回到生活中,这些隔离,隔离围墙外。

          “我不能成为这个角色通过未知领域没有不同背景,领导素质和文科的教育,奥古斯塔带来了我的一部分。”

          莉迪亚大妈'14

          “那是一个紧张的几个星期里,包括加班,身体和心理疲劳,调整我们的工作内容和步进看不到我们的传统案例,学,研背部,以及自我疏远,甚至更因接触患者covid -19。

          “然而,这一切是值得的。我们的影响是使这些患者的生命中最可怕的时间差。我们来这里是为了支持他们,医治他们的每一步。

          “我不能成为这个角色通过未知领域没有不同背景,领导素质和文科的教育,奥古斯塔带来了我的一部分。”  

          凯蒂 - 海耶斯'19,法律系学生

          传播学教授博士。沙龙瓦拉洛描述了她以前的学生的行为为“可能挽救生命的法律工作。”

          凯蒂 - 海耶斯'19,在法德保罗大学的学生,是放了学的cierra诺里斯,在芝加哥的律师。诺里斯和海耶斯成功地提出动议的11名被拘留者库克县监狱释放,以保护他们免受covid-19。

          诺里斯和海耶斯就开始从事在监狱3月22日第一正covid-19测试,他们开发出了基于自己的研究和目前在其他国家,包括纽约和马萨诸塞州使用的模板紧急债券运动后,释放被拘留者。

          ABC7芝加哥面试诺里斯说,“我们从来没有停止过打官司,即使他们关闭法庭了。我们至少有20周不同的法官之前进去的人超过20个不同的听证会。”

          海耶斯报告说:“我们刚刚发给我们的第二轮债券的动作是有点更加激烈,而cierra即将去法院申请者”。

          所有被拘留者发布至今,通过C.N。的努力诺里斯法,有限责任公司,正在等待审判,不能使债券。他们都戴着电子监控器,当法院恢复将面临自己的罪行的法官。

          杰克奥罗克'13,businessowner

          奥罗克销售公司,由杰克拥有电子和家电全国销售和履行公司奥罗克'13,捐赠洗手液的120+加仑和5000个口罩在四城市地区的第一反应。

          “这是至少我们可以做些什么来帮助那些谁真正需要它,” 奥罗克说whbf电视。 “我们只是想确保每个人都有机会成为安全的。”

          Garrin jost
          garrin JOST '18,三年级老师在贝滕多夫路德天主教学校,爱荷华州,主机学校后的虚拟类会议是由于covid-19封闭。

          garrin JOST '18,三年级老师

          问: 什么是关于远程学习了三年级学生最难的部分? 

          约斯特:我会说最难的部分是不是有你的人得到的反馈。我可以调整快了很多,以满足学生的需求,当我们面对面。三年级的孩子需要很多鼓励,这是很难给当你不在那里。

          问:与远程学习任何阳性? 

          约斯特:学生家长知道自己的孩子比我更好地,所以我敢肯定有一些教训所教授的是比我本来预想的更适应的方式。另外,我觉得,一些毕业生开始与家人度过更多的时间比以往任何时候都可能大于过上。 

          问:你做了什么,似乎会奏效吗?

          约斯特:到目前为止,我的学生们最喜欢的分配已经挑了一首诗,并记录自己读它。我想的性能,技术和乐趣的结合真正吸引他们。他们也喜欢变焦的会议!

          问:奥古斯塔的教育部门是众所周知的,成功地准备未来的教师,但没有任何类中为你准备你现在在做什么?

          约斯特:奥吉的教育方案侧重于课程的设计很多,因此,在创建灵活的课程提供了帮助。 博士。佳丽教教育技术很好,所以已经帮助了。

          此外,拍摄ed450与博士。施罗德帮我对付这样一个巨大的,全社会的危机做好准备。 我们谈了很多关于教育经费,不平等,工会,社会变革等我的大画面的问题认为这种教育的山水景观作为社会的一部分,帮助我的背景情况我们这边的情况。明知大的变化已经发生并将继续发生一直是一个很大的帮助,与其说在实际意义上,而是在明知“这一切都会过去。”

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